摘要：習(xí)近平同志指出，要以改革創(chuàng)新精神抓好年輕干部的培養(yǎng)工作。在干部年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的歷史背景和現(xiàn)實(shí)要求下，年輕干部在消防部隊(duì)中的比重逐年增加并已成為消防事業(yè)建設(shè)的中堅(jiān)力量。如何培育年輕干部，幫助他們提升政治素養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)能力，順利完成在消防部隊(duì)“扎根、生存、生長(zhǎng)、生成”的轉(zhuǎn)變，是關(guān)系部隊(duì)發(fā)展和未來(lái)的大事。筆者結(jié)合基層工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)深入分析年輕干部成長(zhǎng)歷程中存在的普遍性問(wèn)題，就如何在“親、知、融”，“傳、幫、帶”，“緊、嚴(yán)、疏”和“考、比、激”上下功夫，建立科學(xué)完備的培育機(jī)制，幫助年輕干部茁壯成長(zhǎng)為消防部隊(duì)的有用之才進(jìn)行了粗淺思考。
關(guān)鍵詞：消防部隊(duì)；年輕干部；培育機(jī)制
一、消防部隊(duì)年輕干部隊(duì)伍的現(xiàn)狀
近年來(lái)，越來(lái)越多的入警大學(xué)生和部隊(duì)院校畢業(yè)生充實(shí)到消防部隊(duì)，部隊(duì)平均年齡總體上呈下降趨勢(shì)，在有效改善了干部隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)和為部隊(duì)建設(shè)注入了新的生機(jī)和活力的同時(shí)，也給各級(jí)組織對(duì)干部的培養(yǎng)和管理帶來(lái)了諸多新問(wèn)題。就畢節(jié)支隊(duì)而言，現(xiàn)有干部136名，其中34歲以下干部共88人，占干部總?cè)藬?shù)78%，30歲至34歲的19人，25歲至29歲的48人，25歲以下的21人。
當(dāng)前，消防部隊(duì)年輕干部來(lái)源基本上分為三大類：一是部隊(duì)生長(zhǎng)干部，經(jīng)基層推薦考上部隊(duì)院?；蛑苯佑傻胤娇忌喜筷?duì)院校的干部，此類干部畢節(jié)支隊(duì)共計(jì)23人，占年輕干部總數(shù)26.3%。二是從地方院校擇優(yōu)選入的地方入警大學(xué)生，此類干部共計(jì)63人，占年輕干部總數(shù)71.5%。三是優(yōu)秀大學(xué)生士兵直接提干，此類干部共計(jì)2人，占年輕干部總數(shù)2.2%。
二、年輕干部在工作中面臨的主要問(wèn)題
在工作中，部分年輕干部不同程度存在消極、彷徨、退縮、逃避等負(fù)面情緒，一定程度影響了部隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，還制約了個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步。筆者通過(guò)調(diào)研分析，認(rèn)為出現(xiàn)以上問(wèn)題的原因主要是年輕干部沒(méi)有處理好以下五個(gè)方面的“差距”。
（一）理想與現(xiàn)實(shí)的差距。一方面，對(duì)部隊(duì)期望值過(guò)高。調(diào)查表明，90%以上的年輕干部曾經(jīng)“自我設(shè)計(jì)”：有的希望仕途發(fā)展，獲得權(quán)利和地位；有的想以部隊(duì)為“跳板”，進(jìn)入公務(wù)員行列；有的感到地方就業(yè)壓力大，先在部隊(duì)這個(gè)“避風(fēng)港”觀望幾年再說(shuō)。另一方面，對(duì)現(xiàn)實(shí)的估計(jì)不足。年輕干部步入消防部隊(duì)大多數(shù)為基層中隊(duì)干部，一天24小時(shí)值班，幾乎沒(méi)有個(gè)人空間和時(shí)間，生活枯燥、緊張、艱苦，部分年輕干部不同程度表露出調(diào)離中隊(duì)崗位或通過(guò)正常晉職到機(jī)關(guān)工作的強(qiáng)烈愿望。一旦個(gè)人的“理想”與部隊(duì)的“需要”不可調(diào)和，他們往往產(chǎn)生“壯志難酬”的失落感，對(duì)前途的無(wú)力感和迷茫感，個(gè)別甚至對(duì)在部隊(duì)工作失去信心，打起了“退堂鼓”。
（二）能力與責(zé)任的差距。一方面，工作能力和經(jīng)驗(yàn)不足。支隊(duì)現(xiàn)有基層中隊(duì)干部35人，平均年齡26.2歲，在中隊(duì)實(shí)際工作1年以下的12人，不滿2年的15人，3年（含）以上的8人。尤其近年來(lái)地方入警大學(xué)生干部增多，中隊(duì)班子呈現(xiàn)“2+1”的局面（2名入警大學(xué)生干部+1名部隊(duì)生長(zhǎng)干部），中隊(duì)干部普遍工作經(jīng)驗(yàn)少、管理能力弱、辦事套路缺。另一方面，工作任務(wù)與責(zé)任繁重。除了正常的執(zhí)勤崗位練兵外，越來(lái)越繁重的搶險(xiǎn)救援任務(wù)，越來(lái)越復(fù)雜的部隊(duì)管理形勢(shì)，以及越來(lái)越緊迫的目標(biāo)責(zé)任，給年輕干部造成了巨大的壓力。無(wú)論是入警大學(xué)生干部還是部隊(duì)生長(zhǎng)干部由于工作經(jīng)驗(yàn)不足和化解復(fù)雜問(wèn)題能力的欠缺，一旦不能勝任和完成較高標(biāo)準(zhǔn)的工作任務(wù)，必將為部隊(duì)的管理和執(zhí)勤備戰(zhàn)埋下不確定的隱患。
（三）擔(dān)當(dāng)與壓力的差距。目前，大部分年輕干部都處于青春期向青年期過(guò)渡的轉(zhuǎn)型階段。調(diào)查顯示，68%的年輕人心理年齡明顯晚于生理年齡。加之，由于社會(huì)閱歷不多，許多年輕干部在工作前，基本上沒(méi)有遭受過(guò)挫折和打擊，缺乏自我心理調(diào)適能力。在工作中由于出現(xiàn)失誤，面對(duì)突如其來(lái)的批評(píng)和指責(zé)，往往不能正確看待，常常走進(jìn)“死胡同”，鉆進(jìn)“牛角尖”。而且，大多數(shù)年輕干部又是獨(dú)生子女或單親家庭，從小受父母呵護(hù)長(zhǎng)大，以自我為中心，思考問(wèn)題比較片面，“抗打擊能力”偏低，容易產(chǎn)生走極端的心理疾病。
（四）主觀與客觀的差距。一些年輕干部?jī)?nèi)在定位不準(zhǔn)，外在認(rèn)知偏差，經(jīng)常“想當(dāng)然”，對(duì)部隊(duì)嚴(yán)格的層級(jí)管理、定崗定責(zé)和晉級(jí)升遷制度沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，不能主動(dòng)適應(yīng)體制內(nèi)的規(guī)則，出現(xiàn)心態(tài)上的失衡。比如：有的干部被分配到偏遠(yuǎn)地方，認(rèn)為自己沒(méi)有被組織重用，工作不主動(dòng)，也有個(gè)別學(xué)歷較高的干部不屑于干一些基礎(chǔ)工作，認(rèn)為是“大材小用”。再加上年輕干部業(yè)績(jī)觀沒(méi)有完全定型，容易受到社會(huì)上不良觀念的影響而產(chǎn)生偏差，有的地方上的同齡人事業(yè)發(fā)展較快，經(jīng)濟(jì)收入高，而在消防部隊(duì)干部成長(zhǎng)的周期長(zhǎng)，自我實(shí)現(xiàn)的成效不明顯，造成部分沒(méi)有正確樹(shù)立軍人的核心價(jià)值觀的年輕干部在與同齡地方青年的交往中，常常誘發(fā)攀比、失落、懊悔等“懷才不遇”的不良心理反應(yīng)，嚴(yán)重弱化了宗旨意識(shí)和奉獻(xiàn)信念。
（五）個(gè)性與共性的差距。部分年輕干部在工作中過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人價(jià)值，急功近利，在日常工作和關(guān)鍵時(shí)刻處理不好個(gè)人和團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系，斤斤計(jì)較，不愿奉獻(xiàn)，害怕?tīng)奚?，把個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益完全對(duì)立。有的年輕干部，思想認(rèn)知和知識(shí)層次與戰(zhàn)士存在差異，孤芳自傲、我行我素、高高在上，不能主動(dòng)融入部隊(duì)，與戰(zhàn)士說(shuō)不到一起，干不到一起，玩不到一塊，造成官兵之間產(chǎn)生疏離，導(dǎo)致陷入被動(dòng)和孤立。
三、如何幫助年輕干部在消防部隊(duì)完成“扎根、生存、生長(zhǎng)、生成”的轉(zhuǎn)變
古代先哲言：“非成業(yè)難，得賢難；非得賢難，用之難；非用之難，任之難”。引申到消防部隊(duì)，筆者以為各級(jí)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部要把年輕干部視為撒播在部隊(duì)的一粒粒新種子，向園丁一樣澆灌、剪枝、施肥，特別是在“親、知、融”，“傳、幫、帶”，“緊、嚴(yán)、疏”和“考、比、激”這十二個(gè)字上下功夫，積極幫助他們?cè)筷?duì)，并完成生存、生長(zhǎng)、生成的轉(zhuǎn)變，開(kāi)花結(jié)果，枝繁葉茂，茁壯成長(zhǎng)為消防部隊(duì)的有用之才。
（一）在“親、知、融”上下功夫，強(qiáng)化年輕干部的“集體歸屬感”，著力解決好“扎根”的問(wèn)題。
基層黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部在年輕干部進(jìn)入部隊(duì)后，要在感情上“親近”、對(duì)年輕干部的經(jīng)歷和現(xiàn)狀要“知曉”，積極營(yíng)造部隊(duì)“家”的氛圍，讓他們的思想和行為快速“融入”到新集體新工作，以之強(qiáng)化年輕干部的“集體歸屬感”，促使他們?cè)谙啦筷?duì)革命大家庭里“扎根”下來(lái)。
“親”：年輕干部作為新人來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，大都“兩眼一抹黑”，對(duì)環(huán)境、人員、工作、紀(jì)律不熟悉，常常顯得與集體格格不入。領(lǐng)導(dǎo)干部和部隊(duì)的老同志應(yīng)主動(dòng)親近他們，像“兄長(zhǎng)”和“親人”一樣關(guān)心他們的思想、工作、學(xué)習(xí)和生活，常與他們交心溝通，更要換位思考，多看他們的本質(zhì)和主流，多些體諒和理解，少些埋怨和責(zé)備，用真情實(shí)感引導(dǎo)、感化和幫助他們克服工作和生活中的困難和煩惱。
“知”：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要一方面全面了解年輕干部的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷、氣質(zhì)特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和婚戀狀況，做到知人善任；另一方面，要多角度、多渠道掌握他們?cè)趯?shí)際工作中的所思所想，要對(duì)新任職經(jīng)驗(yàn)不足的困惑、個(gè)人觀念與集體利益的沖突、家庭變故帶來(lái)的憂慮、失戀造成的頹廢等極端思想做到了然于胸，扎實(shí)開(kāi)展好“兩個(gè)經(jīng)常性思想政治”工作，分析原因，積極應(yīng)對(duì)，化解問(wèn)題于萌芽，幫助他們堅(jiān)定從業(yè)信心。
